Éducation en Haïti : l'UNESCO et l'ONAPÉ veulent remettre de l'ordre dans le partenariat éducatif

Dans un secteur éducatif souvent marqué par le manque de coordination entre les acteurs, UNESCO et l’Office National de Partenariat en Éducation entendent passer à une nouvelle étape.

Le mardi 8 avril 2026, Eric Voli Bi et Stéphanie Paultre se sont retrouvés autour d’une même table pour aborder une question centrale : comment mieux organiser les multiples initiatives éducatives en Haïti.

Car le constat est clair. Entre les projets nationaux, les appuis internationaux et les interventions d’organisations diverses, le système éducatif haïtien souffre d’un déficit de coordination. Résultat : des efforts parfois dispersés et un impact limité sur le terrain.

Face à cette réalité, les deux institutions veulent renforcer un partenariat plus structuré, basé sur des actions concrètes et une meilleure lisibilité des interventions. L’objectif n’est pas seulement de collaborer, mais de rendre cette collaboration plus efficace et mieux alignée sur les besoins réels du pays.

Dans cette perspective, l’UNESCO réaffirme son rôle d’appui auprès de l’État haïtien, en combinant expertise technique et accompagnement opérationnel. De son côté, l’ONAPÉ apparaît comme un acteur clé pour canaliser et harmoniser les partenariats éducatifs.

Au-delà des échanges, cette rencontre envoie un signal : celui d’une volonté de mieux organiser le secteur éducatif haïtien pour éviter la dispersion et maximiser les résultats.

Edito24