Micro-sciences: miser sur l'expérimentation pour changer la salle de classe

Ils sont vingt. Vingt enseignants venus de plusieurs régions du pays, réunis au Cap-Haïtien autour d’un objectif commun : apprendre à enseigner les sciences autrement.

Du 16 au 20 février 2026, ils participent à une formation dédiée à l’utilisation des kits de micro-sciences. Nord, Sud, Ouest, Artibonite, Grande-Anse : la diversité géographique des participants reflète la volonté d’étendre cette dynamique à travers le territoire.

Le principe est simple mais stratégique. Dans de nombreux établissements scolaires haïtiens, les laboratoires sont inexistants ou insuffisamment équipés. Les kits proposés offrent une alternative pratique : du matériel léger, sécurisé et adapté aux réalités locales, permettant de réaliser des expériences en biologie, en chimie et en physique sans infrastructure complexe.

Au cœur du séminaire, l’accent est mis sur la pédagogie active. Observer, manipuler, expérimenter : autant de méthodes qui rendent les concepts scientifiques plus accessibles et plus concrets pour les élèves. L’objectif n’est pas seulement de transmettre des connaissances, mais de susciter la curiosité et l’esprit critique.

LÀ travers cette initiative, c’est une autre vision de l’enseignement scientifique qui se dessine — plus interactive, plus inclusive et mieux adaptée aux contraintes du terrain.

Edito24